現龍第三代之專題研習於 2003 年 11 月正式開展。目的是為七十所協作學校提供支援，協助他們啟動專題研習。專題研習通常以問題為開端，學生須於學習過程中訂立研習方案、搜集與分析資料，找出答案。這種學習模式給予學習者頗大的自由度，讓學生從過程中「學會學習」；反觀老師則扮演協調者的角色，透過適時適切的指引和回饋來引導學生進行學習。

　　本網上平台收集了專題研習的素材、其他學校的參考例子等，冀能為協作老師提供一個經驗交流與分享的園地。